Game Level 6 Bunda Sayang #2 - Belajar Menghitung

Di hari kedua menstimulasi kecerdasan matematika ini inda tidak menyiapkan secara khusus bermain seperti kemarin. Mood inda pasca berpindah tangannya hp inda masih berswing ria memikirikan data dan foto di dalamnya.

Tetapi tanpa disadari stimulasi tersebut mengalir dengan sendirinya. Seperti pada saat pagi tadi Ayyash yang tiba-tiba naik ke atas kaki inda, dan minta diangkat. Jadilah fitnes ala ala di rumah, sambil menghitung 1 sampai 8 yang bisa diikuti Ayyash "tuuuuu.. uwaaa.. mpaaaat.... mpaaaaat..... emmmaaaaa... naaaa... ujuuuuuh.... apaaaan..". Juga pada saat menuruni tangga sambil menghitung berulang-ulang.

Kalau Mas Senna, hari ini kebanyakan bermain di luar rumah bersama teman-temannya, jadi inda sampai merasa tidak punya waktu bersamanya (efek melooowww). Tapi inda amati saat sedang asyik menonton pertandingan sepakbola, mas Senna sibuk berkomentar opeeer, trus ngomong sendiri, "waaaah udah mau gool nih, opeeeer". Dari menonton pertandingan sepakbola, Mas Senna bisa belajar memperhitungkan strategi bolanya diarahkan/dioper kemana. Ini bagian dari konsep matematika logis. Sekaligus juga mengetahui kalau tim yang menang skornya mesti lebih banyak.
#HariKe2
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

Game Level 6 Bunda Sayang #10 - Bangunan Balok Yang Tinggi

Siang tadi kami asyik bermain balok. Inda memberikan kesempatan pada Mas Senna dan Ayyash untuk membuat bangunan yang tinggi dari balok. Sebutan "balok" mainan edukasi dari kayu ini memang ambigu ya. Balok itu bentuk 3D dari bangun yg memiliki sisi persegi dan persegi panjang.

Sambil mengenalkan pula ke mas Senna dan Ayyash bentuk dasar geometri alas dari setiap mainan balok, ada yang bentuknya persegi, segi tiga, lingkaran, setengah lingkaran. Inda sempat meminta mas Senna mengumpulkan mainan balok dengan alas bentuk lingkaran. Akan tetapi rupanya duo Djameru sudah tak sabar untuk menyusun balok-balok menjadi bangunan yg tinggi.

Mas Senna berhasil membuatnya, sedangkan Ayyash lebih senang saat merobohkan balok yg sudah tersusun sambil tertawa senaaaaang.

Setelah jadi bangunan yang tinggi, mas Senna minta mengukur tinggi bangunannya dibandingkan dengan tinggi badannya, yang rupanya hanya setinggi lututnya. Baiklah, nanti kita buat yg lebih tinggi lagi ya mas. Hari ini kita belajar ketinggian dan membandingkan tingginya ya mas. Baiklah, besok kita temukan matematika seru lainnya dari keseharian kita ya :)

#HariKe10
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

Game Level 6 Bunda Sayang #9 - Wadah Puding Yang Tinggi

Menemukan matematika dalam kegiatan keseharian kami hari ini, berawal dari wadah puding yang akan inda pakai beberapa waktu ke depan, tergeletak begitu saja di bawah. Kemudian Ayyash mengambilnya dan merobek plastiknya, dan menuangkan semua isinya ke lantai. Alhasil wadah puding bertebaran di mana-mana.

Inda pun memancingnya untuk kembali mengumpulkan wadah tersebut sambil berhitung bersama mas Senna. Rupanya Ayyash pun ikut semangat menghitung sambil mengumpulkan wadah pudingnya. Kemudian wadah yang dikumpulkannya ditumpuk dan diukur tingginya. Mas Senna berhasil membuat tumpukan yang tinggi sekali. Yeaaay semuanya pun senang :)

#HariKe9
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

Game Level 6 Bunda Sayang #7 - Berkunjung ke BBW

Hari ini tanpa disengaja dan tanpa direncana, kami berkunjung ke BBW, event pameran buku terbesar yang sedang digelar di ICE BSD. Sambil melewati lorong-lorong diantara tumpukan buku, Mas Senna pun asyik memasukkan buku-buku pilihannya ke dalam keranjang belanja.

Inda meminta mas Senna untuk menghitung jumlah buku yg ada dalam keranjang belanja, menghitung buku utk Senna dan juga buku untuk Ayyash. Di akhir waktu belanja, inda meminta Mas Senna utk memilih dan mempertimbangkan kembali buku-buku yang akan dibeli. Ya, mas Senna inda ajak untuk berfikir mempertimbangkan dan mengambil keputusan mengenai buku pilihannya. Dan ini termasuk salah satu cara mengasah kemampuan matematika logis anak.

Yang semangat ya mas :)

#HariKe7
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

Game Level 6 Bunda Sayang #8 - Jualan Buah

Malam ini Mas Senna dan Ayyash bermain jual-jualan. Barang jualannya adalah buah potong dan rujak. Keduanya mau jadi penjual. Maka indalah yang menjadi pembelinya.

Mas Senna sibuk memotong buah, sambil berkata ke adiknya untuk menyiapkan bumbunya. Hihihi.. Seruuu banget ya.. Setelah selesai Ayyash lah yang bertugas memberikan buah yang disajikan dalam piring ke inda. Hihihi yang tertangkap kamera matanya merem-merem saat memberikan piring berisi buah.

Terima kasih ya pak bapak cilik. Buahnya.segar dan harganya huaaaaa 100 juta untuk sepiring buah segar. Alamaaaakk, bangkrut deh inda.

#HariKe8
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

Game Level 6 Bunda Sayang #6 - Menunggu Ayah Pulang

Sudah menjadi kebiasaan mas Senna setiap malam menyiapkan gelas air minum ayah. Nah berhubung kali ini Mas Senna sudah tidur lebih dahulu, maka inda mengajak Ayyash untuk menyiapkan gelas ayah. Dan Ayyash pun dengan girang meminta gelasnya untuk kemudian mengisinya. Inda cukup mengamati sambil memberikan instruksi untuk mengisi gelas ayah sampai penuh. Alhamdulillah Ayyash berhasil mengisi tanpa tumpah.

Sambil menunggu ayah pulang, Ayyash mengambil buku kesukaannya tentang rusa dan bebek. Sambil duduk di pangkuan inda, inda pun mengajaknya membaca gambar di halaman buku.

Iya membaca objek gambar yang ada di halaman tersebut. Inda pun menanyakan ada hewan apa saja, sambil mengajaknya menghitung jumlah hewan. Menunjukkan gambar bunga sambil menyebutkan warnanya. Menunjukkan pohon yang besar dan kecil.

Matematika tidak melulu hal yang rumit. Dari hal sederhana dalam keseharian kita pun tak luput dari matematika. Yes, karena matematika ada di sekitar kita :)

#HariKe6
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

Game Level 6 Bunda Sayang #5 - Menakar Air Hangat

Seharian ini, inda hanya terbaring di kamar. Tak bisa jemput mas ke sekolah. Dan sepulang sekolah mas Senna langsung menjumpai inda di kamar. Kebetulan pas minum inda habis. Inda pun meminta tolong mas Senna untuk membawakan minum hangat ke kamar.

Proses menuangkan air dari dispenser untuk mendapatkan air hangat perlu mencampurkan air dengan air panas. Disini mas Senna belakar menakar, supaya mendapatkan air hangat yang pas, tidak terlalu panas dan tidak terlalu dingin. Takar menakar ini termasuk dalam matematika logis dimana ia perlu memperkirakan percampuran yang pas. Alhamdulillah, mas Senna berhasil, terima kasih ya Mas :)

#HariKe5
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

Game Level 6 Bunda Sayang #4 - Berbagi Buah Potong

Bermain seru kami hari ini seputar pretend play. Ceritanya hari ini kami berbelanja buah yang terdiri dari 4 jenis buah. Inda meminta mas Senna untuk menyebutkan nama buahnya dan berapa banyak jumlahnya. Kami hanya membeli 1 buah per jenis, yaitu : 1 buah apel, 1 buah pisang, 1 buah jeruk dan 1 buah lemon.

Buah-buahan tersebut akan dimakan Mas Senna dan Ayyash. Supaya semua kebagian adil, maka masing-masing buah harus dipotong menjadi 2 bagian. Nah Mas Senna inda minta sebutkan jumlah buahnya. Sebelum dipotong, ada 1 buah apel. Setelah dipotong menjadi 2 dan dibagi untuk Mas Senna dan Ayyash maka masing-masing mendapatkan setengah buah apel, setengah buah pisang, setengah buah jeruk dan setengah buah lemon.

Setelah itu inda meminta Mas Senna utk mengulangi lagi menyebutkan jumlah buah sebelum dipotong dan setelah dipotong.

Yeay hari ini inda mengenalkan konsep "setengah" dari konkret ke abstrak. Dan ini termasuk dalam konsep matematika logis. Iyess karena matematika itu memang selalu ada di keseharian kita. Dan belajar matematika itu bisa dengan bermain yang menyenangkan :)

#HariKe4
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

Game Level 6 Bunda Sayang #3 - Mengenal Perbandingan

Hari ini Mas Senna dan Ayyash pijit, sambil nunggu giliran, mereka main mobil-mobilan yang ada di sana.

Keseruan bermain mobil-mobilan hari ini adalah bisa mengenalkan konsep perbandingan. Ya, bermain seru sambil belajar matematika dengan menyenangkan. Kami hanya bermain dengan 2 mobil-mobilan, 1 dimainkan Ayyash dan 1 lagi dimainkan Mas Senna. 

Dari bermain mobil-mobilan, mas Senna bisa diajak membandingkan, mana mobil yang lebih besar, mana yang lebih panjang, mana yang lebih tinggi. Kemudian bisa membandingkan juga mana mobil yang memiliki warna paling banyak, mana yang jumlah rodanya paling banyak. Nah kebetulan keduanya memiliki jumlah roda yang sama, yaitu 6 buah.

Kemudian diulang lagi, mas Senna diminta menyebutkan kembali kebalikannya. Misalnya inda menunjuk mobil A sambil mengucapkan inda : "kalau mobil A lebih besar, berarti?"

Mas Senna : "mobil B lebih kecil"

Inda : "kalau ini lebih panjang, yg ini?"

Mas Senna : "lebih pendek"

Inda : "kalau ini lebih tinggi,yang ini?"

Mas Senna : "lebih pendek"

Inda : "iya lebih rendah ya mas"

Matematika memang selalu ada di sekitar kita, dan bisa dipelajari sambil bermain yang menyenangkan :)

#HariKe3

#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunsayIIP

#ILoveMath

#MathAroundUs

Game Level 6 Bunda Sayang #1 - Meronce Manik Warna

Bunda Sayang memasuki level 6 dengan tema yang semakin menarik. Yess kali ini temanya adalah menstimulus kecerdasan matematika logis pada anak. 

Apa yang terlintas pertama kali saat mendengar kata "MATEMATIKA"?

Kebanyakan orang mungkin akan menjawabnya dengan susah 😁, atau mungkin tidak menyukai matematika 😕. Bahkan dulu sekali inda pun pernah mendengar salah satu teman yang pada saat mencari jurusan di universitas, sebisa mungkin mencari jurusan yang tidak ada matematikanya 😆 Sampai inda sempat berpikir, sebegitu menakutkankah matematika itu 😟?

huhuu padahal dulu inda pun sempat tidak menyukai, tapi setelah inda ingat-ingat lagi, rupanya karena guru yang mengajar saat itu tidak mengajarkan dengan cara yang mudah dimengerti, sehingga semakin menakutkan. Persis setelah kenaikan kelas mendapatkan guru yang asyik, matematika tak lagi menjadi momok menakutkan. Ya, inda pun bisa berdamai dengan si matematika. Meskipun nilai matematika inda pun juga nggak bagus-bagus banget sih 😎

Nah ternyata nih dalam keseharian kita itu dekat sekali dengan matematika lho. Disadari ataupun tidak. Ya kenyataannya memang demikian. Perhitungan jarak, waktu, ukuran, kuantitas dan lain-lain. Makanya untuk merubah pandangan bahwa matematika itu susah, perlu dilakukan stimulasi pada anak dengan cara yang menyenangkan.

Di hari pertama tantangan ini inda memulai dengan mengajak Mas Senna bermain meronce manik-manik tabung. Kegiatannya antara lain memisahkan manik-manik berdasarkan warna yang sama dengan kawat bulu (pipe cleaner), lalu meronce sejumlah manik-manik warna tersebut ke kawat bulu dengan warna yang sama, dan menghitung jumlah manik-manik yang masuk dalam kawat bulunya.

Kegiatan ini melatih fokus dan konsentrasi mulai dari mendengarkan petunjuk/arahan yang inda berikan di awal, mencari warna yang sesuai, dan saat memasukkan manik-manik tabung ke kawat bulu.

Mudah-mudahan dari permainan ini mas Senna bisa mengenal dan menyukai matematika dengan cara yang menyenangkan 😊

#HariKe1
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

Memahami Gaya Belajar Anak #10

Hari ini kami pergi menengok kebun di Parung. Ya menurut kabarnya pohon duku yang ada di atas tanah kebun sudah berbuah lebat dan sudah bisa dipanen.

Panen duku ini disambut Mas Senna dengan antusias. Saat mulai memanen, Mas Senna sibuk ikut membantu mengumpulkan buah duku untuk dimasukkan ke dalam karung. Mulai dari mendengarkan aba-aba dari om yang naik ke atas pohon saat akan menurunkan buah duku, mengejar nya untuk memindahkan ke karung, menghitung, memilah-milah, menggotong karung yang telah terisi duku. Kegiatan ini versi lengkap banget. Visualnya dapat, auditori maupun kinestetiknya juga terasah saat sibuk memanen duku.

Visualnya terasah saat memilah, menghitung dan mencari duku yang terjatuh, auditorynya terasah saat mendengarkan aba-aba saat duku akan diturunkan dengan ember/karung yang diikat tali, serta kinestetiknya terasah saat harus bergerak mencari duku, ataupun mencoba mengangkat karung yang telah terisi buah duku.

#harike10
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Memahami Gaya Belajar Anak #9

Di tantangan kali ini terus terang tanpa terkonsep dengan baik. Inda biarkan mengalir saja sambil inda amati gaya belajar dan bermainnya Mas Senna. Ya karena sejak kamis, Ayyash sedang rewel, demam pasca imunisasi booster DPT.

Siang itu hujan turun, Mas Senna pun bermain di dalam rumah. Inda amati sedang asyik menggambar di atas papan tulis kecil dengan menggunakan spidol. Mulutnya sambil sibuk bercerita. Inda masih belum tau apa yang digambarnya, hanya sempat bertanya kalau mau menggambar ikan seperti apa. Setelah selesai baru ia tunjukkan gambarnya pada inda. Rupanya mas Senna sedang menggambar denah kandang hewan di Kebon Binatang Ragunan versi Mas Senna. Ya lagi-lagi Visualnya yang terlihat dominan dari apa yang ia kerjakan.

#harike9
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Memahami Gaya Belajar Anak #8

Setelah 2 hari beristirahat di rumah, Kamis 8 Februari 2018, mas Senna kembali bersekolah. Perlu upaya yang lebih dari biasanya supaya mas Senna berangkat sekolah dengan penuh semangat.

Sepulang sekolah mendapati tas khusus menyimpan puzzle milik mas terjatuh, dan membuat isinya berantakan dan bercampur kepingan-kepingannya. Ketika inda meminta tolong untuk membereskan, tidak direspon sama sekali. Akhirnya inda ganti kalimatnya dengan mengajak main puzzle bersama, baru deh semangat menyelesaikan kepingan puzzle.

Dan visualnya si mas ini memang terlihat dominan, ia bisa menyelesaikan menyusun kepingan puzzle yang bercampur dengan cepat. Dan kepingan puzzle yang semula berantakan bercampur pun kembali rapi kembali, Alhamdulillah :)

#harike8
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Memahami Gaya Belajar Anak #7

Sudah dua hari ini Mas Senna tidak sekolah dikarenakan kondisinya yang sedang kurang sehat. Batuk melanda Mas Senna dan batuknya itu termasuk berat kalau inda perhatikan. Bahkan kemarin malam sampai terbangun beberapa kali. Jadilah inda membiarkan istirahat di rumah. Berkegiatan di dalam rumah saja, berusaha membatasi geraknya karena bila banyak gerak (capek) bisa memicu batuknya semakin sering.

Kegiatannya lebih banyak menonton VCD, membaca buku, membongkar mainan, mewarnai dan menulis huruf hijaiyyah. Nah sore tadi sepulang ngaji, inda tiba-tiba terbersit mengajak main tebak-tebakan dengan Mas Senna. Yang harus ditebak adalah hurufnya. Bisa huruf pertama, terakhir atau huruf ke sekian dari jawaban. Sebagai contoh salah satu pertanyaan tebak-tebakannya adalah seperti berikut ini.
"Tebak huruf ke-3 ya. Apakah aku? Aku adalah salah satu anggota tubuh yang berfungsi untuk melihat."

Dari sekian banyak pertanyaan (hampir 10, inda sampai lupa, karena permainan ini tidak menggunakan alat peraga atau konsep sebelumnya, jadi mengalir spontan), hanya 1 jawaban yang sedikit meleset.

Permainan tebak-tebakan ini adalah salah satu bentuk stimulasi auditory yang inda coba terapkan ke Mas Senna. Alhamdulillah Mas Senna bisa lakukan dengan baik. Good job mas :)

#harike7
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Memahami Gaya Belajar Anak #6

Berhubung hari ini mas Senna sedang kurang sehat, semalaman batuknya terdengar berat, sehingga kurang tidur, paginya mas Senna pun tidak berangkat ke sekolah. Inda mengingatkan kembali untuk beristirahat saja di rumah, sambil membaca buku ataupun mengerjakan PR menulis huruf hijaiyah.

Inda perlu mengingatkan mas Senna berkali-kali untuk mengerjakan PR menulis huruf hijaiyahnya. Sengaja, inda ingin mengamati sejauh mana kemampuan mendengarkannya. Tapi rupanya perhatiannya lebih tertarik pada tayangan VCD yang sedang diputarnya, yaitu video pernikahan ayah dan inda. Dari sini masih terlihat visualnya yang lebih dominan.

#harike6
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Memahami Gaya Belajar Anak #5

Pengamatan memahami gaya belajar anak hari ke-5 ini inda mencoba beralih ke Ayyash. Latihannya kali ini adalah berlatih mendengarkan kata-kata bertema dalam 3 bahasa, yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Arab, yang ada dalam Hafidz Doll.

Ayyash saat ini berusia 18bulan. Berbicaranya memang masih belum lancar, tapi kosa katanya sudah lumayan banyak dan bisa dimengerti (terutama oleh inda). Dia seringkali menirukan kata-kata yang sering ia dengar baik dari potongan lagu, iklan, tayangan tv, maupun kata-kata yang sering diucapkan mas Senna, seringkali diikutinya sambil tertawa.

Awalnya inda putar rekaman pada boneka Hafidz sambil menyusui Ayyash. Lama kelamaan Ayyash pun mengikuti kata per kata yang diucapkan sambil melepas nen-nya, dan lanjut nen lagi. Begitu seterusnya. Hihihihi indanya yang lihat sambil senyum-senyum sendiri jadi tambah gemes aja.

Ayyash ini memang belum terlihat jelas gaya belajar dominannya, karena masih perpaduan ketiga jenis modalitas : visual, auditory maupun kinestetik. Tetapi bila sering di-stimulasi ke depannya akan semakin terlihat modalitas dominannya.

Semangaaaat :)

#harike5
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Memahami Gaya Belajar Anak #4

Hari ini kami sekeluarga kembali pulang ke rumah Cilandak setelah menginap 2 malam di rumah Utie di Karawang. Sesampainya di rumah, tak berapa lama berselang, ada pertandingan sepakbola di tv. Mas Senna yang belakangan sedang menggandrungi sepakbola pun tak ketinggalan menonton jalannya pertandingan dengan ayah dan Ayyash.

Disaat terjadi gol dan ayah sedang tidak melihat proses terjadinya gol, mas Senna pun menceritakan kepada ayah. Lengkap dengan diperagakannya gerakan menendang, mengoper dan sebagainya itu, sambil mulutnya sibuk bercerita detail proses terjadinya gol.

Disini inda mengamati gaya belajar visualnya bisa merekam proses terjadinya gol, dan kinestetiknya ditunjukan melalui peragaan saat proses terjadinya gol.

Hmm besok kita amati lagi gaya belajar mas lainnya ya.

#harike4
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Memahami Gaya Belajar Anak #3

Hari ini kami masih menginap di rumah Utie di Karawang. Dan kalau lagi di rumah Utie, mas Senna senang karena bisa bermain PS bersama dengan kakak-kakaknya. Game favoritnya adalah balapan mobil atau sepak bola.

Inda hanya mengamati dari jauh saja. Sesekali duduk di dekatnya, sambil mengingatkan waktu bermain yang sudah hampir habis. Bermain games via PS ini otomatis visualnya yang lebih dominan terasah. Dibutuhkan konsentrasi dan belajar strategi bila ingin memenangkan pertandingan. Baiklah, semangat utk mengasah ketrampilan lagi ya mas.

#harike3
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Memahami Gaya Belajar Anak #2

Hari kedua menjalankan tantangan 10 hari kebetulan sekali kami melakukan perjalanan dari Cilandak menuju rumah uti di Karawang dengan menggunakan moda transportasi commuter line menuju Cikarang, dilanjutkan dengan taksi online.

Sesampainya di rumah uti, sebelum tidur malam, kami coba mereview perjalanan kami hari ini. Menstimulasi daya ingat mas Senna akan perjalanannya. Alhamdulillah mas Senna bisa menceritakan kembali meskipun dengan bahasa singkat, mungkin efek sudah lelah dan ngantuk.

Sebelumnya inda juga sempat mendiskusikan dengan ayah mengenai modalitas gaya belajar mas Senna yang cenderung visual. Baiklah besok kita coba lagi stimulasi lainnya ya. Selamat istirahat mas :)

#harike2
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Memahami Gaya Belajar Anak #1

Materi #4 Bunda Sayang ini sangat menarik dan menantang sekali. Para orangtua diminta untuk mengamati dan memahami tipe gaya belajar anak, supaya bisa melejitkan kecerdasan anak secara maksimal.

Modalitas gaya belajar terbagi menjadi 3, yaitu :
1. Visual
2. Auditory
3. Kinestetik

Dari ketiga modalitas tersebut, hasil pengamatan inda pada Mas Senna selama ini (sebelum berbekal materi secara mendalam), terlihat cenderung ke visual auditory meskipun terkadang ada kinestetiknya juga terlihat. Namun nampaknya mesti diamati lebih mendalam lagi. Pas sekali dengan tantangan kali ini. Ke depannya akan inda coba amati dengan mengasah cara belajar dari ke-3 modalitas tsb, supaya makin terlihat jelas modalitas gaya belajar yang dominan pada diri Mas Senna.

#harike1
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP